GETULIO VARGAS 1930

 A educação brasileira estava baseada nos modelos de ensino de outros países,um bom exemplo é  França e a Itália. A política educacional subtendia o poder da igreja, que aplicava seus dogmas nas instituições de ensino.

            Entretanto a lei Cristã que diz que somos todos iguais perante Deus,não era aplicada dentro do sistema escolar brasileiro,a dualidade de formação privilegiava somente as elites, enquanto que as grandes massas ficavam marginalizadas.

            O processo seletivo em que dava aos estudantes, beneficiava somente aos filhos de das elites que podiam pagar, deixando o poder nas mãos elitizadas.

            Para as classe media-baixa, era designadas somente cursos profissionalizantes.

            Diante a insatisfação de uma política educacional velha, os educadores defendiam uma nova estrutura política educacional, que viabilizaria melhores condições de trabalho e oportunidades para todos.

            Com Getulio Vargas no poder e sua política de avanço da Nação Brasileira, abandonando um sistema oligárquico e de uma  Republica Nova se implantando no país, os educadores enxergaram uma luz no fim do túnel, com a nova Constituição de 1934.

            Ficando estabelecida no art.148 e art.149, os anseios que os defensores da educação almejavam naquele momento, de cátedra,porém as demais ficou a desejar em muitos aspectos.

            Outorga que: a educação ficaria sob o comando da União, dos Estados e dos Municípios, para que estes favorecessem o desenvolvimento da ciência, das artes, das letras e da cultura.

            E que a educação é o direito de todos, ministrada pela família e pelos poderes públicos. Proporcionando aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no país eficientes fatores da vida moral e econômica da Nação desenvolvendo o espírito brasileiro e solidariedade humana.

            Compreendendo que a família e o poder público seria responsável pelo andamento da educação,destituindo o poder da igreja sobre as escolas. Consolidando aos Estados os direitos no qual o governo de GV,mantinha o controle com a política intervencionista nos Estados brasileiros.

            Retirou -se a obrigatoriedade dos  cursos profissionalizantes da Escola Nova, passando este cargo aos estabelecimentos de sua competência  SENAC e SENAR,escolas preparatórias do Estado, e  para sindicatos representantes. Neste contexto ao invés do Estado construir mais escolas para se formar pessoas com uma formação mais qualitativa,foram construídas as escolas profissionalizantes com interesses quantitativos.

            A constituição de 1930 só caracterizou ainda mais o autoritarismo, pois estava á partir de então implícito que as grandes massas teriam uma única  oportunidade, a de se profissionalizar e ser a mão de obra especializada no país e que a elite continuaria a ser preparada para comandar as grandes massas.

            A educação continuava em sua dualidade, perpetuando os mecanismo e os contornos que a política governamental usava para conduzir suas campanhas ideológicas.

            Se Getulio Vargas deixou um legado para o povo brasileiro,este não esta vinculado á educação,no qual se referia no seu discurso. Seu "legado" assim por dizer refere as leis do trabalho e da CLT.

            A criação de escolas profissionalizantes não tem concordância alguma como o termo Educação, pois o termo educação condiz com a cultura humana.

            Em suma ao meu ver, as leis viabilizou as ações intencionais que Vargas já havia planejado.